Utilidade da informação . O processo de aprendizagem ocorre quando novas conexões sinápticas são formadas entre os neurônios. O cérebro tem a função de autoavaliar a utilidade das informações recebidas, bem como encontrar justificativas para novos conhecimentos. Como pessoas racionais, precisamos saber por que estamos aprendendo algo e como isso será útil para nós.
Reprises. Infelizmente, uma vez assimilada e não atualizada, a informação é facilmente esquecida, porque a condutividade sináptica desaparece. Se repetimos algo, o impulso enviado se repete e há uma chance maior de lembrá-lo.
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Atividade. A aprendizagem mais eficaz ocorre quando ocorre em movimento, de preferência fazendo, participando, experimentando. Certamente, o “conhecimento pronto” deve ser evitado quando precisamos estudar para curso pré-vestibular.
Sentidos . Também devemos levar em conta que aprendemos com todos os nossos sentidos . A neurodidática enfatiza o sentido do tato e enfatiza o papel da atividade manual. As mãos ativam muitas estruturas neurais no cérebro.
A natureza voluntária da ciência . Não precisamos de notas, elogios, recompensas e punições para estudar para curso pré-vestibular. A pesquisa provou que a motivação extrínseca mata a motivação intrínseca, e as pessoas que recebem uma promessa de recompensa ou são ameaçadas de punição trabalham mais devagar, com menos eficácia e são privados de uma abordagem criativa para o problema. Biologicamente, a ciência é divertida quando é voluntária. Ficamos felizes não só quando aprendemos algo, mas também o cérebro libera dopamina no próprio processo de aprendizagem.